بستر دانش پژوهی و خلاقیت در آموزش فراهم می گردد - راه ساری

به گزارش محمدباقر لاریجانی، معاون آموزشی وزارت بهداشت، با اشاره به اهمیت آموزش در ارتقای نظام سلامت گفت: کار های نوآورانه و برجسته ای در زمینه آموزش علوم پزشکی توسط همکاران محترم هیات علمی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور انجام می گردد و لازم بود که این کار ها در ارتقای اعضای هیات علمی دیده گردد.

لاریجانی گفت: با مباحثی که در سال 1395 برای بازنگری آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی صورت گرفته، در آیین نامه مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی بخش ویژه آیین نامه آموزشی و پژوهشی دیده شد که مخصوص وزارت بهداشت است. هدف این بود که در کنار سایر فعالیت های اعضای هیات علمی از جمله پژوهش و ارائه خدمات، فعالیت های آموزشی نیز به صورت ویژه مورد توجه قرار گیرد. طبق این بخش اگر اعضای هیات علمی کار خلاقانه، نوآورانه در زمینه آموزش با روش معین و با اطلاع از اقدامات قبلی که در این حوزه انجام دهند، که به نتیجه معینی برسد و دیگران از آن اطلاع پیدا بنمایند و آن را نقد نمایند به منزله دانش پژوهی آموزشی تلقی شده و در ارتقای اعضای هیات علمی دارای امتیاز است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با بیان اینکه هدف این کار تقویت آموزش علوم پزشکی است، توضیح داد: در سال 95 شیوه نامه اجرایی دانش پژوهی آموزشی در معاونت آموزشی وزارت بهداشت تدوین و امور اجرایی آن از جمله راه اندازی کمیته های دانش پژوهی، برگزاری دوره های آموزشی و سایر اقدامات صورت گرفت.

او ادامه داد: برای تسهیل معادل سازی امتیاز دانش پژوهی آموزشی با عناوین ذکر شده در آیین نامه ارتقا، شیوه نامه اجرایی دانش پژوهی آموزشی در امسال مورد بازنگری نهاده شد و معادل سازی در شیوه نامه جدید به صورت جزئی تر تبیین شد.

ابلاغ شیوه نامه اجرایی به دانشگاه های علوم پزشکی

لاریجانی با بیان اینکه این شیوه نامه اجرایی به دانشگاه های علوم پزشکی ابلاغ شده است، گفت: ضروری است تا در کنار فعالیت های پژوهشی و ارائه خدمات اعضای هیات علمی، به موضوع آموزش اهمیت ویژه ای داده گردد. چرا که آموزش حوزه ای زیربنایی در نظام سلامت است و ضروری است مورد توجه خاص قرار گیرد.

او به اهمیت بحث دانش پژوهی آموزشی در ارتقای آموزش علوم پزشکی اشاره نمود و گفت: با اجرایی شدن این کار در دانشگاهها، بستر های بسط خلاقیت، نوآوری و علم و دانش پژوهی را در آموزش فراهم می نماید و زمینه ساز تحول در این حوزه خواهد بود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: دانش پژوهی آموزشی باعث می گردد بستر های بهره مندی جامعه از تولیدات علمی فراهم گردد، به نحوی که با کاربست علم در آموزش و انتقال آن به دانشجویان، که در واقع نسل آینده ارائه نمایندگان خدمات به جامعه هستند، زمینه های بهره برداری از نتایج علمی در ارائه خدمات فراهم می گردد.

او به اقدامات گسترده حوزه معاونت آموزشی در زمینه دانش پژوهی آموزشی برای تحول در آموزش علوم پزشکی کشور اشاره نمود و گفت: صندوق حمایت از طرح های آموزشی در مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی راه اندازی شده و از طرح های نوآورانه در زمینه آموزش علوم پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور حمایت می گردد.

لاریجانی با بیان اینکه سامانه ای برای تسهیل روند داوری و گردش کار راه اندازی شده است، گفت: سمینار مجازی با شرکت تعداد زیادی از اعضای هیات علمی در دانشگاه های علوم پزشکی نیز برای آموزش و آشنایی اعضای هیات علمی با این مفاهیم برگزار گردید.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تفویض اجرای این شیوه نامه به دانشگاهها، گفت: کمیته های دانش پژوهی دانشگاهی نیز تشکیل شده و به وسیله سامانه بر عملکرد این کمیته ها نظارت می گردد.